Curso de técnicas en la enseñanza del español para profesores no nativos

Este programa está dirigido a profesores cuya lengua nativa no es el español. Consiste de clases privadas o grupales para educadores no hispanoparlantes que necesitan del español para trabajar con estudiantes bilingües. Comprende la revisión de verbos y formas de la lengua española, metodología y didáctica, vocabulario de clase y órdenes habituales.

Los profesores siempre centrarán la enseñanza en las necesidades específicas de aprendizaje de sus estudiantes.

La duración de este programa es de 4 semanas (80 horas teórico-prácticas) de acuerdo con el nivel de español de la(s) persona(s) interesada(s), que – como mínimo – deberá(n) haber alcanzado el nivel de Pre-Avanzado en el respectivo examen previo a su inscripción. El horario es de cuatro horas diarias.

Dado que el curso implica tanto la teoría como la práctica de los contenidos gramaticales, se avanzará paulatinamente en virtud del manejo que de los mismos demuestren tener los participantes, ya que de ello dependerá la posibilidad de transmitirlos a otros a la hora de estar al frente de una clase.

Los principales objetivos del programa serán, por lo tanto, proporcionarle(s) las bases teóricas y las herramientas prácticas necesarias para organizar y llevar a cabo la enseñanza del español como lengua extranjera, a la vez que se mejora el conocimiento y el uso de la misma.

Contenidos

• La formación del docente.

• Charla-presentación acerca de la experiencia de los participantes y de sus objetivos personales al momento de comenzar el programa.

• Origen y características del español.

• Cómo encarar su enseñanza como lengua extranjera.

• Fonética, Morfología y Gramática

• Pronunciación rioplatense.

• Clases de palabras

• Sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre, verbo, adverbio, preposición, conjunción.

Los participantes del seminario-taller tendrán la oportunidad de seleccionar algunos temas gramaticales que, a su debido momento y a modo de práctica, habrán de exponer.

Observación de clases y sus respectivas conclusiones acerca de lo observado.

Objetivos

• Otorgar a nuevos y potenciales profesores todas las herramientas necesarias para ocuparse de las demandas de la enseñanza del español para extranjeros.

• Otorgar a los profesores la posibilidad de aprender las técnicas de enseñanza más novedosas.

• Ofrecer una instrucción minuciosa a nuevos y potenciales profesores.

• Visitar las clases de español en Íbero para observar a los profesores en acción.

• Desarrollar clases innovadoras y asistir a los profesores en el aula.

• Participar de una mesa redonda para intercambiar ideas con otros profesores sobre estrategias efectivas de aprendizaje y diseño de planes de estudio.

• Dar a los profesores de español la destreza especial de evaluar el rendimiento en su trabajo.

• Motivar a nuevos y potenciales profesores de español a continuar sus estudios y preparación sistemática para la enseñanza del español como lengua extranjera.

Requisitos

• Los candidatos deben tener al menos 18 años para comenzar el curso.

• Deben contar con educación estándar que les permita continuar la educación superior en Argentina o en otros países.

• Un título es preferible pero no es excluyente.

• Deben tener conciencia sobre el lenguaje y conocimientos correctos del español escrito y oral para tomar el curso.

• Deben poseer el potencial para desarrollar las destrezas necesarias a fin de convertirse en profesores efectivos.

Evaluación y certificados

 

La evaluación de todos los componentes del curso se lleva a cabo en forma constante. El curso es evaluado internamente por profesores de Íbero altamente capacitados. La escuela de español Íbero está acreditada por organismos nacionales e internaciones.